Obszary działań

Samorząd Uczniowski jest wewnątrzszkolnym organem szkoły, działającym w oparciu

o art. 55 ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. oraz art. 85 ustawy Prawo Oświatowe z dnia 14 grudnia 2016r.

SAMORZĄD UCZNIOWSKI W ZESPOLE SZKÓŁ IM JANA PAWŁA II W SŁAWKOWIE DZIAŁA
W NASTĘPUJĄCYCH OBSZARACH:

DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA:

– Rozwijanie demokratycznych form współżycia, współdziałania uczniów i nauczycieli, wzajemnego wspierania, przyjmowania współodpowiedzialności za jednostkę i grupę, współpraca z Dyrekcją i Gronem Pedagogicznym i  Radą Rodziców;

– Kształtowanie umiejętności zespołowego działania, tworzenia warunków do aktywności społecznej, samokontroli, samooceny i samodyscypliny.

– Organizowanie społeczności uczniowskiej do jak najlepszego spełniania obowiązków szkolnych.

– Przedstawianie władzom szkoły opinii i potrzeb uczniów, reprezentowanie interesów ogółu uczniów.

– Dbanie o mienie szkoły.

– Współorganizowanie pomocy koleżeńskiej.

– Dbanie o dobre imię i honor szkoły.

DZIAŁALNOŚĆ CHARYTATYWNA

– Zbiórka darów na rzecz uczniów, którzy są ubożsi;

– Realizacja projektu . „Okażmy dobroć dla zwierząt”, w czasie której -pozyskujemy dary dla schroniska dla zwierząt w Racławicach i Bolesławiu oraz makulatury na rzecz podopiecznego naszej szkoły konia Lasera.

– Włączenie się do akcji „Góra Grosza”,

– Pomoc w  organizacji kiermaszu bożonarodzeniowego dla uczniów i rodziców naszej szkoły,

– Pomocy Caritasowi w zbiórce żywności przeprowadzanej na terenie sklepów wielko powierzchniowych na terenie miasta.

– Całoroczna zbiórka makulatury i plastikowych zakrętek na rzecz chorych dzieci.

– Pozyskiwanie funduszy na potrzeby uczniów szkoły poprzez sprzedaż kawy i ciast na zebraniach z rodzicami oraz przerwach szkolnych, organizacje dyskotek szkolnych i sprzedaż napojów.

– Słodkie wtorki na przerwach oraz sprzedaż kawy i herbaty.

– Dokarmianie zwierząt w okresie zimowym.

DZIAŁALNOŚĆ KULTURALNO-OŚWIATOWA 

– Organizowanie bali i dyskotek okolicznościowych, w tym m. in. z okazji Dnia Chłopaka,  Andrzejek, zabaw karnawałowych, Walentynek, itp.

– Propagowanie wartości i tradycji kultury polskiej  oraz pielęgnowanie ceremoniału i tradycji szkolnej z udziałem pocztu sztandarowego; udział pocztu sztandarowego w uroczystościach szkolnych, miejskich i kościelnych.

– Organizowanie konkursów plastycznych dla klas I-II Szkoły Podstawowej we współudziale z biblioteką szkolną, oraz okolicznościowych imprez i akcji, tj.: „Mikołajki”, Walentynki , Tłusty czwartek,  „Wybory Miss i Mistera szkoły”; przygotowanie i przeprowadzenie szkolnego konkursu na kartkę Bożonarodzeniową lub ozdobę choinkową; organizacja konkursu na najładniejszą ozdobę Wielkanocną .

– składanie kwiatów i zapalanie zniczy pod: pamiątkową tablicą upamiętniającą

Sławkowian poległych pomordowanych podczas drugiej wojny światowej,- 1. oraz 17. Września;  pomnikiem kolejarzy powieszonych przez hitlerowskiego okupanta, Sławków, ulica Krzywda-3 grudnia; przy Ratuszu oraz Krzyżu Wolności podczas przemarszu z okazji świąt odzyskania przez Polskę Niepodległości -10 i 11 listopada; pod pomnikiem Sławkowian Pomordowanych i Poległych podczas drugiej wojny światowej, pomnik przy Ratuszu, 23. stycznia, data wyzwolenia Sławkowa z rąk hitlerowców- 23 stycznia; pod pomnikiem Powieszonych partyzantów na ul. Walcownia -15 maja.

– pomoc w organizacji uroczystości szkolnych i miejskich tj,: Dnia Komisji Edukacji Narodowej oraz otrzęsin klas 1 i 7. Szkoły Podstawowej; akademii z okazji rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości, pomoc przy organizacji poranku wigilijnego;

ZADANIEM OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO JEST:

– Doradzanie i wspomaganie inicjatyw uczniowskich oraz sprawowanie opieki nad tymi uczniami;

– służenie swoją pomocą i doświadczeniem w pracy SU;

– czuwanie nad prawidłowym działaniem  SU.

– pośredniczenie między uczniami a nauczycielami oraz rodzicami,

EFEKTEM DZIAŁAŃ PRZEDSTAWICIELI SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO NASZEJ SZKOŁY JEST:

– szybkie i efektywne diagnozowanie potrzeb społeczności uczniowskiej poprzez regularne spotkania trójek klasowych z zarządem samorządu i jego opiekunami.

– wzrost aktywizacji i uspołecznienia uczniów oraz wdrożenie ich do samodzielności poprzez rozwój samorządności,  kształtowanie postaw prospołecznych, obywatelskich i patriotycznych,  poszerzenie znajomości Praw Człowieka, Dziecka Ucznia poprzez artykuły i ulotki na tablicach informacyjnych

– wypracowanie schematu działań, który z powodzeniem można corocznie powtarzać, wypełniając go pomysłami i działaniami wynikającymi z oczekiwań dzieci i potrzeb szkoły,

– pielęgnowanie tradycji szkolnej i ceremoniału,

– reprezentowanie interesów młodzieży szkolnej  wobec Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i organów (podmiotów) pozaszkolnych,

– stwarzanie możliwości rozwijania demokratycznych form współżycia, współdziałania uczniów i przyjmowania współodpowiedzialności za jednostki i grupy oraz wzrost umiejętności pracy w zespole i komunikacji interpersonalnej,

– wzrost empatii – podejmowanie konkretnych działań na rzecz osób będących w szczególnie trudnej sytuacji i na rzecz zwierząt.